вторник, 20 октября 2015 г.

Органы чувств


Группа "Зрение"

1. Практическая работа.
2. Ответить на вопросы.
3. Выполнить задание  - здесь
4. Заполнить лист оценивания.

Группа "Осязание"

1. Практическая работа.
2.Ответить на вопросы.
3. Выполнить задание - здесь
4. Заполнить лист оценивания.


Группа "Слух"

1.Практическая работа.
2. Ответить на вопросы.
3. выполнить задание - здесь
4. Заполнить лист оценивания.


Группа "Обоняние"

1. Практическая работа.
2. Ответить на вопросы.
3. Выполнить задание - здесь
4. Заполнить лист оценивания.


Группа "Вкус"

1.Практическая работа.
2. Ответить на вопросы.
3. Выполнить задание - здесь
4. Заполнить лист оценивания.

Повторение "Организм человека".

воскресенье, 12 апреля 2015 г.

Чтение. "Взрослый вечер"

Задания:

1. Познакомиться с биографией писателя.
2. Выполнить задания викторины.
3. Заполнить карту произведения.
4. Подумать и определить, через кого автор предает свои слова.
5. Составить синквейн:
группа 1: папа
группа 2: мальчик
группа 3: больные
группа 4: коллеги
5. Заполнить лист оценивания.

13 апреля. Русский язык.

Правило

Работа экспертов


Задание для групп:

1. Вспомнить правило написания существительных на -ия, -ие, -ий.
Если не помнишь посмотреть здесь
2. Выполнить задание.
3. Взять слово с допущенной ошибкой (по номеру группы) и выполнить разборы:
- фонетический разбор
- словообразовательный разбор
- морфологический разбор
- составить предложение с этим словом и выполнить его синтаксический разбор.
4. Распределить задания между членами группы.
5. Проверить правильность выполнения задания.
6. Отметить выполнение задания в листе оценивания

Дополнительные задания. (Каждая группа выполняет задание под своим номером.)





понедельник, 22 апреля 2013 г.

Задание для группы №4


1. Распределите работу в группе: 
  • выполнение рисунка, 
  • придумывание или нахождение  загадки,  
  • заполнение паспорта растения
  • внесение данных в общую таблицу на доске, 
  • рассказ о растении.
2.Рассмотрите изображение растения здесь. Найди в учебнике  на стр. 81 это растение и назови его. 

3. Найдите информацию о нём здесь или здесь. Выберите только то, что поможет вам заполнить паспорт растения.

4. Прочитайте загадки о растении. Подумайте, что помогает нам отгадать эти загадки. Придумайте свою загадку.  

5. Нарисуйте растение.

6. Отметьте этапы прохождения в листе оценивания.

7. Выберите лучшего рассказчика. Загадайте одноклассникам свою загадку о растении, чтобы они его узнали и расскажите о нём, всё, что вы узнали.

Задание для группы № 3


1. Распределите работу в группе: 

  • выполнение рисунока, 
  • придумывание или нахождение  загадки,  
  • заполнение паспорта растения
  • внесение данных в общую таблицу на доске, 
  • рассказ о растении.

2.Рассмотрите изображение растения здесь. Найдите это растение на стр. 81 в учебнике. Догадайтесь, что это за растение.

3. Найдите информацию о нём здесь  или здесь.   Выберите только то, что поможет вам заполнить паспорт растения.

4. Прочитайте загадкиПридумайте свою загадку.  

5. Нарисуйте растение.

6. Отметьте этапы прохождения в листе оценивания.

7. Выберите лучшего рассказчика. Загадайте одноклассникам свою загадку о растении, чтобы они его узнали и расскажите о нём, всё, что вы узнали.